心理日常-154

孩子會模仿、內化父母的教誨，

父母就是孩子成長的第一個模範，

身教重於言教，

父母做出甚麼行動，

孩子多數就會模仿這樣的行為。

我有養３隻兔子，

成年的兔子可以有接近人類小孩３歲左右的心智能力，

從小就在人類關愛及充滿口語對話的環境中成長的兔子，

可以有解讀語氣及社交互動氛圍，理解簡單指令的能力，

溝通完全無障礙！

大寶是我第一次飼養的兔子，

我就像新手母親般，

從取名字、佈置籠子、添購寵物用品都相當認真用心；

俗語說：第一個孩子照書養，

我也是，不斷的借閱有關飼養兔子的書，

還有加入社交論壇、瀏覽網路文章，

並從不斷的試驗中養育他。

大寶是佔據我最多關注的兔寶，

甚至中間經歷疫情的關係，

我陪伴在他身邊也是最長的時間。

亦因此，大寶在看見第二次兔子的到來就抓狂了，

那時候沒有預告，沒有帶他先去寵物店跟二寶磨合一下，

大寶相當的生氣，會不斷的攻擊主人我，

也會去偷襲二寶，正正半年的時間，

大寶與二寶自此就是水火不容的狀態（直到近日）。

我就像是擁有兩個兒子，卻需要處理手足競爭的母親般，

默默承受大兒子的怒火，

我盡量維持公平的同時，也會每晚跟大寶說悄悄話，

先不論兔子是否能聽懂，

但每當我跟他說愛他、想念他，

大寶的確慢慢有消減怒氣，重新感到安全。

我們家獎罰分明，

做得好會得到稱讚獎勵，做錯時是會被責備及剝奪權益的，

對所有的兔子都一致公平。

在這樣日漸訓練下，　

我家大寶不僅接受了小寶的到來，

還漸漸模仿起我照顧弟妺的樣子，

大寶成長為好孩子了。

大寶他謙讓，會忍耐等待，

不爭不搶，因為他知道在最後一刻還是會擁有屬於他的那份，

大寶同時保持開朗，嘗試跟弟妹共處，

甚至像我一樣會不斷去照顧二寶和小寶，為弟妹理毛，

我甚至覺得他幫我承擔了清潔兔子身體的工作。

之前曾提及長子／長女症候群，

原來兔子也會內化人類的價值觀；

孩子會模仿、內化父母對他的教誨，

父母多數就是孩子成長的第一個模範，

身教重於言教，

父母做出甚麼行動，孩子多數就會模仿這樣的行為，

因此在臨床工作中，我常提醒言行一致比甚麼都重要，

因為孩子會從家長的行為中去理解你的教誨，

若不一致，不僅會帶來焦慮，無稜兩可，

更甚者，孩子會在心智成長爭取自主權的階段，

與家長形成權力鬥爭（Power struggle），

因為孩子會鑽漏洞，賴皮是天性，

我家兔子也會，孩童會用盡一切方法換取自己想要的結果；

此時若教養言行不一致，孩子會更難學會家長期待的行為。